Россия - мои горизонты 2024-2025

16 января 2025 года в рамках курса «Россия – мои горизонты» прошли профориентационные тематические занятия «Моё будущее». Они были посвящены личностным качествам, необходимым в той или иной профессии.
Существует множество профессий, и люди, работающие в них, тоже разные. Учащиеся узнали, что кроме интереса к конкретной профессиональной среде нужно учитывать и личные качества, проявляющиеся в разных ситуациях. Это и общительность, и эмоциональность, и стрессоустойчивость. Без учёта этих качеств невозможно чувствовать себя в выбранной профессии комфортно и органично. Проведенная диагностика помогла ребятам понять, какие у них выражены в большей степени.

26 декабря 204 г.  в школе состоялось очередное занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты» в рамках проекта «Билет в будущее». Это уже шестнадцатое занятие, которое посетили ученики 6–11 классов.

Тема занятия — «Проектное занятие».

Учащиеся обсудили роль семьи и близких в процессе профориентации. Они также поговорили о том, какую роль семья играет при выборе профессии и получении образования.

Классные руководители дали ценные советы, как вести конструктивный диалог с родителями. Они рассказали, как грамотно донести до них свою точку зрения и как действовать, если они не поддерживают выбор профессии.

Сегодня прошло очередное занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты» на тему: «Россия здоровая: медицина и фармация».

На сегодняшнем уроке учащиеся 6-11 классов:
 Узнали о самых востребованных профессиях в области медицины и фармации. 
 Посмотрели захватывающие ролики, раскрывающие тайны профессий медиков и фармацевтов. 
 Приняли участие в увлекательных играх, позволяющих познакомиться с разнообразными медицинскими ролями. 
 Осознали важность Здоровой среды и выяснили, какие профили обучения и школьные предметы помогут нам приблизиться к этим профессиям. 

12 декабря для обучающихся 6-11 классов прошло очередное занятие внеурочной профориентационной деятельности «Россия - мои горизонты» проекта «Билет в будущее».

Обучающиеся обсудили тему «Россия комфортная: энергетика».
Во время занятия ученики узнали, что энергетика — это база, это основа человеческой цивилизации, без которой невозможны наука, техника и производство. И наша страна может по праву гордиться достижениями в этой области. Энергетическая отрасль действительно требует высокой квалификации и готовности к постоянному обучению, особенно в условиях активной цифровизации и внедрения новых технологий.
Энергетика — это основа современной жизни. Благодаря ей в домах есть тепло и свет, работают гаджеты и техника. Энергетика бывает разной. Где-то в ход идут уголь и газ — это тепловая энергетика. В другом месте используют силу воды, как на больших гидроэлектростанциях. А есть ядерная энергия, которая появляется благодаря атомным реакциям. Сейчас учёные всё чаще ищут источники, которые будут максимально безопасны для природы.
Полученные знания ребята закрепили, сыграв в игру «Энергетическая мозаика». Столкнувшись с задачами, которые решают специалисты в этой отрасли, школьники определили, какие учебные предметы помогут им в будущем работать в энергетическом комплексе, а также узнали о направлениях в вузах и колледжах, связанных с этой важной профессией.

05 декабря 2024 года, в школе прошли занятия внеурочной профориентационной деятельности «Россия — мои горизонты» проекта «Билет в будущее».
Сегодня обсудили тему «Россия деловая: предпринимательство», среди обучающиеся 6-11 классов.
В мире, где экономика постоянно меняется, понимание основ предпринимательской деятельности становится не только актуальным, но и необходимым для каждого из нас. Сегодня мы разобрали, что отличает традиционный бизнес от инновационного, и каждый из учащихся попробовал разработать свой собственный бизнес-план. Погрузились в мир бизнеса, узнали, как он устроен и какую роль играет в жизни общества.
Предпринимательство — это деятельность, в которой важно всё: придумать идею, продвинуть её и сделать так, чтобы потребители остались довольны.
Именно предприниматели создают компании, благодаря которым мы получаем товары и услуги, делающие нашу жизнь комфортнее. Но важно помнить, что предпринимательство — это не разовая прибыль, а постоянная работа и развитие своего дела.
Впереди обучающихся ждут новые занятия, новые специальности и направления.

1 декабря в России впервые будет отмечаться профессиональный праздник — День математика. Математика — это наука, которая лежит в основе множества открытий и достижений!
На этом мероприятии речь шла о великой науке – математике, который играет важную роль в нашей повседневной жизни и занимает ключевое место в различных отраслях России. Математика действительно является основой множества достижений, которые делают нашу жизнь комфортной, безопасной и интересной. Без неё невозможно представить ни современные технологии, ни сложные инженерные проекты, ни точные медицинские методы.
О математике говорят, что это язык вселенной. С её помощью мы описываем орбиты планет, строим городские небоскрёбы и программируем компьютеры. Однако, как и любой другой язык, она требует от нас творчества и смелости, а безграничные горизонты математических открытий начинаются как раз именно там, где заканчиваются привычные правила.
В ходе занятия ученики узнали о роли математики в современном обществе, о том как применяется эта наука в различных профессиях, ребята поучаствовали в игре на знание основ математики, которые помогают принимать более разумные финансовые решения в повседневной жизни и способствует развитию экономики в масштабах страны. Обучающиеся решали интересные задачи, где они смогли применить своё логическое мышление.

Сегодня в школе прошло внеурочное занятие «Билет в будущее»
Тема: Отраслевое занятие «Россия комфортная: транспорт»
 

Сегодня мы откроем новый этап нашего профориентационного пути и поговорили о Комфортной среде.
Комфортное пространство — это действительно важная часть нашей жизни. Оно включает в себя удобное расположение необходимой инфраструктуры: поликлиник, больниц, детских садов, школ, магазинов и других важных объектов. Кроме того, комфортная среда обеспечивает нас необходимыми ресурсами, такими как электричество, водопровод и связь. Всё это делает нашу жизнь комфортной.

Однако строительство и архитектура, благоустройство и ЖКХ, транспорт и транспортная инфраструктура, а также энергетика — те самые отрасли, которые составляют Комфортную среду. Эти отрасли создают пространство, в котором мы можем жить, учиться, работать и отдыхать с комфортом. Кроме того, они отвечают за безопасное и удобное передвижение, особенно это касается транспорта. Сегодня мы как раз поговорили об этой важной отрасли.

На самом деле мы встречаемся  со сферой транспорта ещё чаще, чем нам кажется. Ведь она отвечает не только за передвижение людей, но и за доставку грузов. Более того, транспорт включает в себя и такие процессы, как доставка воды в наши дома через системы водоснабжения и отопления, а также отвод сточных вод. Даже электричество, интернет и мобильная связь требуют доставки через сети. Без этих невидимых «перевозок» наша жизнь была бы совсем другой!

Сегодня, 14 ноября, в 6 -11 классах МБОУ СОШ № 3 пос. Редкино в рамках занятий «Россия-мои горизонты» было проведено практико-ориентированное занятие (Россия здоровая). На занятии дети познакомились с такой профессией как эколог, специалист по охране окружающей среды. Это человек, который ежедневно заботиться о нашей планете и помогает сохранить природу. Занятие прошло с огромной пользой, так как ребята узнали много нового о профессии эколога, а также применили формулу выбора профессии к экологу.

Состоялось занятие "Россия - мои горизонты", посвящённое понятию «Безопасная среда».

Безопасность — это то, что очень важно для каждого человека, наравне со здоровьем и комфортом. Ребята вместе определили, какие отрасли за неё отвечают и какие школьные предметы связаны с этой темой, и обсудили возможности обучения в этой области.

Сегодня на занятии "Россия - мои горизонты" в нашей школе мы окунулись в мир "Здоровой среды"!

⁣Здоровье — это самое ценное, что у нас есть, и его состояние зависит от множества факторов. Это не только бактерии и вирусы, но и чистота воздуха, воды и других элементов нашей среды обитания. За всем этим следит невероятная команда "Здоровой среды", включающая в себя медицину, фармацию, экологию и биотехнологии. ⁣Мы провели увлекательную игру "Экологический след", где одна команда называла предметы из природных материалов в нашем классе, а другая — из искусственных с высоким воздействием на экологию. Это дало нам возможность задуматься, какие действия и привычки оставляют след на нашей планете.

Тема урока «Россия аграрная: пищевая промышленность и общественное питание.»

Сегодня на уроках обучающиеся говорили о такой важной сфере, как пищевая промышленность. Обсудили, какие специалисты каждый день трудятся для того, чтобы на полках наших магазинов никогда не заканчивались продукты, а в кафе всегда можно было быстро и вкусно перекусить.

Школьники познакомились с видеосюжетами по теме, приняли участие в беседах, выполнили интерактивные и практические задания.

10.10.2024 г. прошло практико-ориентированное занятие в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» . На занятии поговорили о формуле выбора профессии, которая поможет ребятам определиться с будущей специальностью. Формула выбора профессии — это практический инструмент, который помогает определить, какая специальность подходит именно им. Формула выбора профессии помогает понять интересы и цели, а также провести анализ перспективных специальностей на рынке труда. На профориентационных занятиях учащиеся узнали о разных отраслях и новых профессиях. Знание большего количества вариантов позволяет выбрать ту профессию, которая лучше соответствует интересам и целям учеников. Но среди такого разнообразия можно и потеряться. Формула выбора профессии поможет этого избежат

Сегодня, 3 октября 2024 года, в школе прошли занятия внеурочной профориентационной деятельности «Россия - мои горизонты» проекта «Билет в будущее». Обучающиеся  6-11 классов познакомились с темой  «Россия индустриальная: атомная промышленность».

Индустриальная среда — это вся совокупность отраслей, которые занимаются производством и переработкой различных материалов и продуктов. Это то, что создает все необходимые для нашей жизни вещи — от автомобилей до электроники, от зданий до энергии, которую мы используем каждый день.

Из видеороликов  обучающие узнали, какие направления образования необходимы для реализации в атомной промышленности. «Росатом» играет важную роль в укреплении технологического суверенитета нашей страны - как атомный ледокольный флот, ядерная медицина. От того, как будет развиваться атомные технологии, зависит и экономика страны, ее безопасность и экология.

Впереди обучающихся ждут новые занятия, новые специальности и направления. Верим, что полученные знания помогут им определиться с направлением и будущей профессией.

26 сентября в МБОУ СОШ № 3 пос. Редкино состоялось очередное занятие курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты», посвященное теме «Россия аграрная: растениеводство и садоводство».

В ходе занятия ребята узнали, что значит быть аграрным государством, и познакомились с людьми, которые трудятся в различных отраслях сельского хозяйства. Они обсудили, насколько важны растениеводство и садоводство для экономики нашей страны и для каждого из нас.

Дети познакомились с разнообразными профессиями, связанными с сельским хозяйством, а также сыграли в увлекательные игры и посмотрели познавательные видеоролики. Эти занятия открыли им много нового. Кроме того, они выяснили, какие школьные предметы имеют отношение к аграрной сфере и куда можно поступить тем, кому это интересно.

Сегодня обучающиеся по-новому взглянули на профессии в области растениеводства и садоводства. Они узнали о людях, которые там работают, обсудили, какие интересы, способности и знания необходимы для этого, а также поговорили о крупных аграрных предприятиях.

В целом, ребята поняли, насколько важны и нужны эти отрасли не только для нашей страны, но и для всего мира. Старшеклассники узнали, в каких вузах можно получить лучшее аграрное образование.

Сегодня,19 сентября, для учащихся 6-11 классов прошли занятия профориентационного курса «Россия – мои горизонты» на тему «Познаю себя». Благодаря таким занятиям школьники смогут определиться со своей будущей профессией.

Педагоги вместе с учащимися обсудили, какие бывают интересы, чем они уникальны, как их узнать и как они могут пригодиться вам при выборе профессии. Также сегодня ребята узнали и оценили свои интересы в рамках компьютерной диагностики «Мои интересы» на платформе «Билет в будущее».

12 сентября 2024 г. в нашей школе прошёл очередной классный час ,,Открой своё будущее " профориентационных занятий «Россия – мои горизонты». Проект нацелен на формирование у школьников готовности к профессиональному самоопределению, ознакомлению их с миром профессий и федеральным и региональным рынками труда. Сегодня обучающиеся говорили о том, как же найти своё место в этом разнообразном мире профессий, узнали, что для этого необходимо не только подумать о своих ,,могу,, и,,хочу,, , но и ставить перед собой цели.

Ребята также создали несколько проектов Профиграда,в ходе которых они не только попробовали свои силы, но и узнали, какие профессии нужны для процветания своего поселка, создания новых технологий и развития творчества.

С нового учебного года в нашей школе  продолжаются профориентационные уроки в рамках учебного проекта «Россия – мои горизонты»!

Сегодня для учащихся прошли увлекательные занятия под названием «Моя Россия – мои горизонты, мои достижения».

 На уроках ребята обсуждали текущие возможности и перспективы профессионального развития в России, а также делились своими успехами и амбициями.

12 сентября 2024 г. в нашей школе прошёл очередной классный час ,,Открой своё будущее " профориентационных занятий «Россия – мои горизонты». Проект нацелен на формирование у школьников готовности к профессиональному самоопределению, ознакомлению их с миром профессий и федеральным и региональным рынками труда. Сегодня обучающиеся говорили о том, как же найти своё место в этом разнообразном мире профессий, узнали, что для этого необходимо не только подумать о своих ,,могу,, и,,хочу,, , но и ставить перед собой цели.

Ребята также создали несколько проектов Профиграда,в ходе которых они не только попробовали свои силы, но и узнали, какие профессии нужны для процветания своего поселка, создания новых технологий и развития творчества.