Школьная библиотека — структурное подразделение школы, в котором происходит библиотечное обслуживание учеников, педагогов, родителей. Школьный библиотекарь работает в тесном контакте с педагогическим коллективом, с общественными организациями; является членом педагогического совета, активно участвует во внеурочной работе школы. Фонд школьной библиотеки состоит из двух частей: основная часть — это учебники и учебные пособия, дополнительная часть — это художественная литература, научная-познавательная литература, периодические издания, а также материалы на различных информационных носителях.

1

  1   класс

Русские народные сказки:

1. Петушок и бобовое зёрнышко.
2. Лиса и тетерев.
3. Лиса и журавль.
4. Каша из топора.
5. Гуси-лебеди.

Русская литература

1. А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
2. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка»
3. Л.Н. Толстой «Три медведя», «Котенок», «Булька», «Три товарища»
4. Н. Носов «Живая шляпа», «Заплатка», «Затейники».
5. М.М. Зощенко «Елка»
6. В. Катаев «Дудочка и кувшинчик», «Цветик-семицветик»
7. П.П. Бажов «Серебряное копытце»
8. М. Пришвин «Еж», «Берестяная трубочка», «Лисичкин хлеб»
9. В. Бианки «Как муравьишка домой собирался», «Аришка-трусишка», «Кто чем поет?»
10. В.В. Медведев «Обыкновенный великан»
11. Э.Н. Успенский «Крокодил Гена и его друзья», «Дядя Федор, пес и кот»
12. В. Драгунский "Денискины рассказы"

Зарубежная литература:

1. Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Русалочка», «Гадкий утенок»
2. Братья Гримм «Сладкая каша», «Золотой гусь»
3. Ш. Перро «Спящая красавица», «Кот в сапогах», «Золушка», «Красная шапочка»
4. Дж. Родари «Путешествие голубой стрелы»
5. Т. Янсон «Маленькие тролли и большое наводнение»
6. А. Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне»
7. А. Милн «Винни Пух и все-все-все»
8. Р. Киплинг «Рикки-Тикки-Тави», «Отчего у верблюда горб», «Слоненок»

Стихи:

1. Б. Заходер «Веселые стихи», «Птичья школа»
2. С. Михалков «Дремота и забота», «Про мимозу», «Дядя Степа», «Чистописание»
3. С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Детка в клетка», «Школьнику на память»
4. К. Чуковский «Доктор Айболит», «Путаница», «Федорино горе»

 

2   класс

1. «Зимовье зверей», «Царевна-лягушка»

2. В. Катаев «Цветик-семицветик»

3. В. Гаршин «Лягушка-путешественница».

4. Сказки М. Горького «Самовар», «Случай с Евсейкой», «Воробьишко».

5. А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»

6. Сказки братьев В. и Я. Гримм. «Маленькие человечки»; «Беляночка и Розочка»; «Храбрый портной».

7. Сказки Х.К. Андерсена «Огниво», «Ель», «Гадкий утёнок».

8. Ш. Перро «Спящая красавица».

9. Братья Гримм «Бременские музыканты».

10. Б. Житков «Как я ловил человечков»; «Помощь идёт».

11. Н. Носов «Ступеньки»;

12. В. Голявкин «Наши с Вовкой разговоры»;

13. В. Драгунский «Он живой и светится».

14. Е. Пермяк «Торопливый ножик»; «Самое страшное»; «Перо и чернильница».

15. Ю. Коринец «Лапки», «Как я искал свой день», «Таинственный дом».

16. Л. Пантелеев. «Буква Ты», «Рассказы о Белочке и Тамарочке»

17. В. Осеева. «До первого дождя», «Спасибо», «Печенье».

18. Рассказы Р. Погодина «Кирпичные острова», «Голубая Катя»

19. Рассказы о родной природе. В. Солоухин «О скворцах»; В. Бианки «Музыкальная канарейка», К. Паустовский «Барсучий нос».

20. Весёлые стихи Д. Хармса «Весёлый старичок», «Врун», «Удивительная кошка».

21. Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»;

22. Б. Житков «Пудя»;

23. Е. Чарушин «Никитка и его друзья».

24. В. Драгунский «Первый день»,

25. Н. Носов «Незнайка на Луне».

26. Рассказы о мальчиках и девочках. Л. Пантелеев «Честное слово»;

27. В. Жуковский «Как мыши кота хоронили»;

28. Д. Харрис «Сказки дядюшки Римуса»;

29.Рассказы Л. Толстого «Лев и собачка»; «Прыжок»; «Акула».

3 класс

1. А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

2. М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб»

3. П.П. Ершов «Конёк-Горбунок»

4. И.А. Крылов «Волк и журавль»

5. И.А. Крылов «Квартет»

6. В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке»

7. А.П. Чехов «Мальчики»

8. В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе»

9. С.Т. Аксаков «Аленький цветочек»

10. Л.Н. Андреев «Кусака»

11. П.П. Бажов «Серебряное копытце»

12. Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени»

13. Н.Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей»

14. В.Ю. Драгунский «Главные реки»

15. В.Ю. Драгунский «Что любит Мишка»

16. Б.С. Житков «Как я ловил человечков»

17. К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»

18. К. Паустовский «Дремучий медведь»

19. М.М. Зощенко «Ёлка»

20. В.В. Бианки «Оранжевое горлышко»

21. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приемыш»

22. А.И. Куприн «Барбос и Жулька»

23. М.М. Пришвин «Выскочка»

24. В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип»

25. Ю.И. Коваль «Приключения Васи Куролесова»

26. Е.С. Велтисов «Приключения Электроника»

27. Кир Булычев «Путешествия Алисы»

28. Джонатан Свифт «Путешествия Гулливера»

29. Ганс Христиан Андерсен «Русалочка»

30. Марк Твен «Приключения Тома Сойера»

31. Л.Ф. Баум «Страна Оз»

32. Ф.Э. Бернет «Маленький лорд Фаунтлерой»

33. Джеймс Барри «Питер Пен»

34. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»

35. Рэй Брэдбери «Все лето в один день»

36. Туве Янссон «Сказки про Муми-тролля

37. Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

4 класс

1.Мифы Древней Греции (по выбору обучающихся)

2.Мифы Древних славян

3.Сказки народов мира (по выбору обучающихся)

4.Легенды и предания. О граде Китеже. Атаман Кудеяр. Про Никитушку Ломова

5.А. Пушкин «Руслан и Людмила»

6.Г. Х. Андерсен «Снежная королева», «Истинная правда»

7.Ш. Перро «Золушка»

8.П. Бажов «Каменный цветок»

9.И. Крылов Басни

10.Эзоп «Рыбак и рыбка», «Лев и Мышь», «Лисица и виноград»

11.Жан де Лафонтен «Лисица и виноград»

12.И. Тургенев «Муму»

13.Л. Толстой «Кавказский пленник»

14.В. Гаршин «Сигнал»

15.Л. Андреев «Кусака»

16.А. Куприн «Белый пудель»

17.Б.Житков «Обвал»

18.К. Паустовский «Мещёрская сторона»

19.Е. Носов «Тридцать зёрен», «Как ворона на крыше заблудилась»

20.В. Шукшин «Жатва»

21.Ю. Казаков «Тихое утро»

22.В. Солоухин «Мститель»

23.Р. Брэдбери «Мальчик-невидимка»

Зарубежная литература

1.Д. Дефо «Робинзон Крузо»

2.М. Твен «Приключения Тома Сойера и Гекльбери Финна»

3.Р.Э. Распэ «Приключения барона Мюнхгаузена»

4.Ж.Верн «Таинственный остров»

5.А.Линдгрен «Приключения Калле Блюмквиста», «Пеппи Длинный чулок»

6.Д.Лондон «Любовь к жизни»

7.Д.Р. Толкин «Хоббит, или Туда и обратно»

8.Р. Брэдбери «Каникулы», «Зеленое утро»

9.Т.Х.Уайт «Свеча на ветру»

10.М. Метерлинк «Синяя птица»

11.Э.По «Лягушонок»

12.Н. Готорн «Снегурочка»

13.А. Экзюпери «Маленький принц»

14.Л. Кэрролл «Алиса в стане чудес»

15.Р. Киплинг «Маугли»

16.И. В. Гёте «Рейнеке-лис»

17.Д. Родари «Джельсомино в стране лжецов», «Сказки по телефону»

18.Э.С. Томпсон « Рассказы о животных»

  5 класс

1. М.Зощенко «Лёнька и Минька», «Золотые слова», «Встреча»
2. Л. А. Кассиль. «Дорогие мои мальчишки»
3. Ю. Я. Яковлев. «Девочки с Васильевского острова»
4. В.П.Крапивин «Брат, которому семь», «Тень каравеллы», «Звёзды под дождём»
5. Ю.П.Казаков «Арктур, гончий пёс»
6. А.Алексин «Самый счастливый день», «В стране вечных каникул», «Домашнее сочинение»
7. В.П.Астафьев «Гуси в полынье», «Ангел-хранитель», «Злодейка», «Мальчик в белой рубахе»
8. В.К.Железников  «Рыцарь», «Три ветки мимозы», «Мальчик с красками»
9. К. Булычёв. «Девочка, с которой ничего не случится», «Миллион приключений»

Стихотворения:

10. М. Карим. «Эту песню мать мне пела».
11. Р. Г. Гамзатов. «Песня соловья»

Зарубежная литература:

12. Л. Кэрролл. «Алиса в Стране Чудес»
13. Х.К.Андерсен «Огниво», «Пятеро из одного стручка», «Улитка и Роза», «Соловей», «Девочка со спичками»
14. Дж. Лондон. «Сказание о Кише»
15. Э. Сетон-Томпсон «Королевская аналостанка»

6 класс

1. Стихотворения А.В.Кольцова, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета
2. А.И.Куприн «Барбос и Жулька», «Скворцы», «Завирайка»
3. Р. И. Фраерман. «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви»
4. Ю. И. Коваль. «Самая лёгкая лодка в мире»
5. Ю.П.Казаков «Никишкины тайны», «На еловом ручье», «Вон бежит собака»
6. В.К.Железников  «Чудак из шестого Б»«Чучело», «Космонавт», «Хорошим людям-доброе утро»
7. В.П.Астафьев. «Деревья растут для всех».
8. К.Булычёв «Заповедник сказок», «День рождения Алисы», «В продажу поступили золотые рыбки», «Секрет чёрного камня»
9. А. В. Жвалевский и Е. Б. Пастернак. «Время всегда хорошее»
10. В. В. Ледерман. «Календарь ма(й)я»

Зарубежная литература:

11. Ж. Верн. «Дети капитана Гранта»
12. Х. Ли. «Убить пересмешника»
13. Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер»
14. Э. Сетон-Томпсон «Серебряное пятнышко», «Лобо», «Мустанг-иноходец»

7 класс.

1. Г.У.Лонгфелло. «Песнь о Гайавате».
2. Э.По. «Лягушонок».
3. В.Гюго. «Отверженные».
4. Дж.Лондон. «На берегах Сакраменто».
5. Р.Бредбэри. «Все лето в один день».
6. В.А.Жуковский. «Рыцарь Тогенбург».
7. К.Ф.Рылеев. «Петр Великий в Острогожске».
8. А.С.Пушкин. «Скупой рыцарь».
9. И.С.Тургенев.  «Бурмистр».
10. Л.Н.Толстой. «Детство».
11. А.П.Чехов. «Размазня».
12. А.И.Куприн. «Изумруд».
13. И.А.Бунин. «Лапти».
14. А.Т.Аверченко. «Вечером».
15. Тэффи. «Модный адвокат».
16. В.П.Астафьев. «Мальчик в белой рубашке».
17. В.М.Шукшин. «Критики».
18. А.В.Вампилов. «Цветы и годы».
19. Р.И.Фраерман. «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви».
20. А.Н.Рыбаков. «Трилогия о Кроше».
21. В.С.Розов. «В добрый час!»

 

8 класс.

1. Н.А.Карамзин. «Наталья, боярская дочь».
2. А.С.Пушкин. «повести Белкина».
3. М.Ю.Лермонтов. «Маскарад».
4. И.С.Тургенев. «Певцы».
5. А.П.Чехов. «Тоска», «Толстый и тонкий».
6. В.Г.Короленко. «Мгновение».
7. М.Горький. «Старуха Изергиль».
8. А.Т.Аверченко. «О шпаргалке».
9. В.П.Астафьев. «Ангел-хранитель».
10. А.С.Грин. «Бегущая по волнам».
11. Н.Н.Дубов. «Горе одному».
12. Ч.Айтматов. «Ранние журавли».
13. Л.С.Соболев. «Морская душа».
14. В.Ф.Тендряков. «Весенние перевертыши».

Зарубежная литература

15. У.Шекспир. «Ромео и Джульетта».
16. Дж.Свифт. «Путешествия Гулливера».
17. Г.Уэллс. «Война миров».
18. Э.По. «Золотой жук».

 

 

9 класс.

1. А.С.Пушкин. «Борис Годунов», «Маленькие трагедии».
2. Н.В.Гоголь. «Петербургские повести».
3. И.С.Тургенев. «Первая любовь».
4. Ф.М.Достоевский. «Белые ночи».
5. И.А.Бунин. «Жизнь Арсеньева».
6. М.Горький. «Мои университеты».

Зарубежная литература

7. В.Скотт. «Айвенго».
8. У.Шекспир. «Гамлет».
9. Произведения Э.Т.А.Гофмана
10. О. де Бальзак. «Отец Горио».

 

1

Уважаемые родители!

Чтобы чтение стало для ребенка настоящим удовольствием, существуют следующие правила:

 

Правило 1.

Помните, что книга для ребенка – это не наказание. Нельзя прерывать игру детей с указанием срочно прочитать книгу, потому что её задали прочитать в школе. Важно, чтобы ребенок

САМ захотел читать. Для этого родители или педагоги во внеурочное время используют различные приемы. Например, начинает читать взрослый – просит продолжить чтение ребенка; просит прочитать небольшой текст под картинкой, остальной текст читает взрослый; читают книгу всей семьёй (начинает папа, продолжает мама, заканчивает ребенок).

Правило 2.

Для того чтобы ребенок хотел читать сам, нужно, чтобы родители чаще читали ему вслух. Установите правила в семье: перед сном взрослый обязательно полчаса читает интересную книгу.

Правило 3.

Устраивайте дома (в семье) обсуждение прочитанных книг (кто что прочитал, о чем, что заинтересовало, удивило, готов поделиться). В этих обсуждениях важно участвовать и ребенку.

Правило 4.

В длительных поездках (на автомобиле, поезде, самолёте) предложите ребенку послушать аудиокнигу. Обсудите с ним, кто из героев ему понравился, хотел бы он (она) еще послушать книгу этого автора.

Правило 5.

Приведенный ниже список книг является рекомендательным. Только родитель может знать предпочтения своих детей, поэтому вправе воспользоваться данным списком или дополнить его своими книгами, которые с удовольствием прочитает ваш ребенок.

 

Желаем вам успехов и приятного чтения!

 

Школьная библиотека не только хранилище книг, но и место, где маленькие читатели впервые  знакомятся с героями книг. И это первое знакомство должно быть увлекательным. Тогда маленький человек навсегда подружится с книгами. Вовлечение в чтение детей и подростков – именно эта задача стоит сейчас перед школьным библиотекарем.

В сентябре-октябре 2025 г. в   МБОУ СОШ №3 пос. Редкино прошли библиотечные уроки в 1- 4 ых классах начальной школы и 5--6-ых классах основной школы. Первоклассники познакомились со школьной  библиотекой и стали её читателями, узнали о  правилах проведения в библиотеке и правилах пользования библиотечными книгами.  С ребятами  2  класса говорили о роли и назначении школьной библиотеки, познакомили учеников  понятием «абонемент». С 3 и 4 классами прошли беседы о структуре книги, о самостоятельном выборе книг. Ученики 5  класса вспомнили, из чего состоит книга,  и познакомились со сказкой О.Пройслера «Маленькая Баба Яга». В 6 классах библиотечный урок был посвящён Дню защиты животных. В 3 классе прошла литературная викторина по сказкам Евгения Шварца. В ходе уроков выяснилось, что ребята читают, знакомы со многими литературными произведениями, произведениями устного народного творчества, но не у всех есть понимание роли чтения в жизни человека. Над этим еще предстоит поработать.

Книга станет  другом, помощником ученика, если  способствовать этому будет не только школьная библиотека, но и семья, в которой живёт ребёнок. Приобщать к чтению должна и семья, ведь книга и учит, и воспитывает. В связи с этим нельзя не вспомнить слова А.Толстого: «Хорошая книга — точно беседа с умным человеком. Читатель получает от нее знания и обобщение действительности, способность понимать жизнь».

Трегуб Т.Н.

В наше время на ученика (вне зависимости от его возрастной категории) обрушивается огромный поток информации. Задача школы – научить «просеивать» её, оставляя себе только нужное. А задача  школьной библиотеки -    стать путеводителем ученика в мире книг, потому что, по словам английского писателя Уильяма Мейкписа Теккерея, «книги просвещают душу, поднимают и укрепляют человека, пробуждают в нём лучшие стремления, острят его ум и смягчают сердце».  

В ноябре-декабре 2025 г. в   МБОУ СОШ №3 пос. Редкино прошли библиотечные уроки и беседы в 1- 4 ых классах начальной школы и 5—7 -ых классах основной школы. Ученики начальной школы узнали больше о птицах и зверях  лесов средней полосы и открыли для себя  книги таких авторов, как Н.Сладков, Е. Чарушин, М.Пришвин.  Ученики 5 и 6б   классов  познакомились с «Рассказами старого боцмана» А.Некрасова, с рассказами Э. Сетона-Томпсона. Обучающиеся 6-ых и 7-ых классов с интересом послушали рассказы Ю.Яковлева   и разобрали их содержание.

Заинтересованность книгой приходит не только во время её чтения, но и задолго до чтения, когда ребёнок слышит о ней, о её авторе от старших. Поэтому сначала круг чтения ребёнка формируют самые близкие ему люди-родители, а потом уже свои коррективы вносит школа.

Трегуб Т.Н.

Читательский опыт смело можно назвать жизненным опытом, особенно если речь идёт о школьнике. Знакомясь с научно-популярной, художественной литературой, он приобретает новые научные и житейские знания, повышает уровень своего словарного запаса, учится общаться с окружающим миром и людьми.

В январе-феврале  2026 г. в   МБОУ СОШ №3 пос. Редкино прошли библиотечные уроки в 4—6 -ых классах   школы. Ученики   познакомились со своими первыми научными книгами: словарями, энциклопедиями, справочниками.  Ребята узнали, какие виды словарей, энциклопедий и справочников существуют, поработали со словарями и энциклопедиями школьной библиотеки. Ученики 3 класса с удовольствием послушали и обсудили главы из книги Р.Киплинга «Маугли». В ходе уроков дети проявили заинтересованность в работе с книгами, часть ребят выразила желание продолжить работу с предложенной литературой.

 Знать, какие есть книги, - мало. Надо читать их, потому что, по словам Д.Дидро,  «люди перестают мыслить, когда перестают читать». А мы, взрослые, должны сделать всё, чтобы привлечь ребёнка к чтению книг.      

Трегуб Т.Н.